冬至快乐 《张小虎点评写生作品》

原文地址:冬至快乐 《张小虎点评写生作品》

黄莉涵



莉涵寫生,簡的意識,在畫面上体現的另有一番别趣。建筑描寫,也抓住了可以細致表現的部分。有燈籠的門庭,使用的线條儿,构成不同体塊儿的具体形狀,说密实的同时,留給讀者,未说更多的疏散。





张耀中



耀中完成大榕樹的寫生,主觀能動性的发揮,和客觀影響的作用,有理論上的內容,更多实踐的聯系。掌握一种方法,表達自己要说的一件事情,可以不難看出,條件具备,過程會變的簡單,雖然其中不少名堂。




肖泽芃



肖澤芃初試揮寫,毛筆在手中還是拿的起來,因为可以抱圓。畫車,平时都是硬筆在白纸上作用。今天,宣纸上也沒有問題。四尺整纸,還有書寫姓名,有料儿。




谢裕强



裕强在准备参加市里的書法揮毫活動。選了一首詩詞,四尺整纸書寫,一次完成,总体的自然程度還行。在起筆收筆处再加注意,增加可讀的細節部分。



吴文胜



文胜還是在減法上作了文章。从畫面上分析,概括表達,以求繪畫語言干練,也是寫意畫法的要求。竹子的描寫,可以通過和建筑物的對比,襯托會更有觀看的內容。




黄绮婷


黄绮婷畫的稍顯零散一點儿。有地方可以夸張的來表現。建筑的頂,因为有墙,高高的突出物,可以借助一些手法來展現。




陆泽坤


澤坤因为簡單描寫廟觀周圍的樹木,雖然通過涂色,仍不能完整表達本應出現的形態。从整体上來看,樹木也是线的构成部分,不可以輕视。




李钊


李釗在处理个体和整体的关系上,未能避開可能出現的矛盾,畫面多多少少受到影響。有斜线产生,也是矛盾的一个方面。橫平竖直的概念,有助解決問題。




陆泽鸿



澤鴻橫著畫的畫儿,后來竪著題字,也不是不行。這里面的意思,不是看畫的象不象所觀景物,而是一种概念。关于圖象是什么的問題。从小朋友口里说出,回答的是我所見、是我所畫的。象不象,是成年人指望的,与己无关。除非你講藝术。




张忠艳




張忠艶也是在寫生中,采用了更多的斜线,這讓畫面存在寫实的迹象,把寫意部分的要求,給減弱了些。大樹缺了枝干,勢的表達不夠。增加了平面讀畫的問題,建筑主体過于置下,也影響建筑的高大感。



写生剪影  










返回